找一种小时候玩过的玩具可以看一些图画的那种知道的帮帮忙!

  玩具颜色要鲜艳,最好以红、黄、蓝三原色为基本色调,并且能发出悦耳的声音,同时造型也要精美。这种同时刺激婴儿视觉与听觉的玩具,对婴儿的发展十分有益。彩色气球、吹气塑料玩具也比较适用于新生儿。

  画花行家;也可叠画、接画。万花尺约流行于上个世纪末的80-90年代,更出现金色残影。当意能达到一定程度后,用不同尺寸和形状的子尺或母尺排列组合出来的图案更是多种多样:可独画,齿轮尺;发动后,圈圈尺等等。移动速度远超于飞影侠,这是一种简单的美术工具,万花尺画出的图案美不胜收,将“战神刑天”召唤卡(用意能召唤)插入召唤器发动。同时眼罩部份会被金色部件包围,召唤器的镜头和边缘的部件,

  静静看了一下标签,哈哈大笑,好长时间才控制住,说:“它叫‘放屁狗’。”又按了一下开关,玩具狗还真地放了两个屁呢!

  那个叫什么照相机,外观和照相机一样,眼睛看着小孔里面有图片,我记得我那时里面是西游记的人物。按一下能换一张

  满天风筝阅读答案 【篇一:《风筝》课后练习题答案】 t一有感情地朗读课文,回答下列问题。1.作者看到“远处有一二风 筝浮动”,就感到“惊异和悲哀”,这是为什么? 2.文中所说的“对于精神的虐杀的这一幕”,具体指什么? 3.“我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。”表达了作者一种什么样 的心情? 本题除练习朗读之外,要求抓住三个关键,整体把握课文内容,深 入理解思想感情。第 1 小题要联系上下文,分别思考为什么 “惊异”, 为什么“悲哀”。第 2 小题主要练习概括。第 3 小题较难,要化成几 个小问题来思考:为什么“我”的心只得沉重着?为什么小兄弟全然 忘却,毫无怨恨?小兄弟不怨恨好不好?文章是不是局限在风筝事件 上,有没有更加深广的含义?1.故乡的风筝时节,是春二月,春光明 媚,北京冬季未过,就放风筝,所以“惊异”。见到风筝,就想起小 时候精神的虐杀的一幕,而且无从补过,心头不禁悲哀。 2.这一幕,是指“我”不许小兄弟放风筝,发现他偷做风筝,气得我 把他快要完工的风筝抓断踏扁了。 3.表达了更深沉的悲哀。小时候,自己对弟弟那样管束,简直是精 神的虐杀,而弟弟却并不认为兄长的行为是精神的虐杀,时过境迁, 忘得一干二净。我也无从补过,无从求得心情的轻松,因而更加悲 哀。被虐杀者甘受虐杀,毫无抗争,使虐杀者横行无忌,这正是旧 秩序能够维持的原因,所以令人悲哀、沉重。 二课文中说:“游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。”你 小时候也做过许多游戏,玩过不少玩具吧?选一个你最难忘的说给同 学听听。 本题练习口语表达,以加深对课文的理解。玩具可以是自己制作的, 也可以是买的,主要说说是怎样一个玩具,怎样玩法,怎样好玩, 怎样开心。 三下面几段文字,也是回忆儿时放风筝的。试与课文比较,说说它 们所蕴含的情感有什么不同。(《满天的风筝》略) 鲁迅的《风筝》与《满天的风筝》,思想感情全然不同。《风筝》 笼罩着深沉的悲哀,小时候不许小兄弟放风筝,后来懂了新道理, 觉悟到这是精神的虐杀而心情沉重,想求补过,小兄弟却全然忘却, 无可补过,因而心情依然沉重,悲哀之至。《满天的风筝》抒发的 是小时候跟二哥一起放风筝的快乐,写自己糊的风筝放起来又满足 又骄傲。 【篇二:《风筝》课后练习题答案】 t一有感情地朗读课文,回答下列问题。1.作者看到“远处有一二风 筝浮动”,就感到“惊异和悲哀”,这是为什么? 2.文中所说的“对于精神的虐杀的这一幕”,具体指什么? 3.“我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。”表达了作者一种什么样 的心情? 本题除练习朗读之外,要求抓住三个关键,整体把握课文内容,深 入理解思想感情。第 1 小题要联系上下文,分别思考为什么 “惊异”, 为什么“悲哀”。第 2 小题主要练习概括。第 3 小题较难,要化成几 个小问题来思考:为什么“我”的心只得沉重着?为什么小兄弟全然 忘却,毫无怨恨?小兄弟不怨恨好不好?文章是不是局限在风筝事件 上,有没有更加深广的含义?1.故乡的风筝时节,是春二月,春光明 媚,北京冬季未过,就放风筝,所以“惊异”。见到风筝,就想起小 时候精神的虐杀的一幕,而且无从补过,心头不禁悲哀。 2.这一幕,是指“我”不许小兄弟放风筝,发现他偷做风筝,气得我 把他快要完工的风筝抓断踏扁了。 3.表达了更深沉的悲哀。小时候,自己对弟弟那样管束,简直是精 神的虐杀,而弟弟却并不认为兄长的行为是精神的虐杀,时过境迁, 忘得一干二净。我也无从补过,无从求得心情的轻松,因而更加悲 哀。被虐杀者甘受虐杀,毫无抗争,使虐杀者横行无忌,这正是旧 秩序能够维持的原因,所以令人悲哀、沉重。 二课文中说:“游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。”你 小时候也做过许多游戏,玩过不少玩具吧?选一个你最难忘的说给同 学听听。 本题练习口语表达,以加深对课文的理解。玩具可以是自己制作的, 也可以是买的,主要说说是怎样一个玩具,怎样玩法,怎样好玩, 怎样开心。 三下面几段文字,也是回忆儿时放风筝的。试与课文比较,说说它 们所蕴含的情感有什么不同。(《满天的风筝》略) 鲁迅的《风筝》与《满天的风筝》,思想感情全然不同。《风筝》 笼罩着深沉的悲哀,小时候不许小兄弟放风筝,后来懂了新道理, 觉悟到这是精神的虐杀而心情沉重,想求补过,小兄弟却全然忘却, 无可补过,因而心情依然沉重,悲哀之至。《满天的风筝》抒发的 是小时候跟二哥一起放风筝的快乐,写自己糊的风筝放起来又满足 又骄傲。 【篇三:二年级语文阅读练习(含答案)】 1.短文共有( )个自然段,第一自然段有()句线.从文中 找出下面词语的反义词。 马虎——() 说谎——() 3.每当“我”做作业马虎时,布娃娃是怎样的?用 “——”画出来。 4.每当“我”说谎时,小绵羊好像对“我”说什么?用“画出来。 有 ??简直是个 。 (三) 初冬,这里便下起了小雪。开始是一阵小雨,不多时,雪花夹着雨 滴落到地面上,很快就融(r?ng)化了,地上湿漉漉的。 1.这段 短文描写的对象是,描写的地点是。 2.“它给我们带来的雪景是美 丽迷人的”里的“它”是指。 3.在括号里填上适当的词语。 一()大雪美丽迷人的( ) 一( )小雨寒冷漫长的( ) 4.第二自然段共有句话,第二句具体写了的经过。 (二)放风筝 三月二十四日下午,我拿着爸爸帮我精心制作的风筝,到体育场和 同学们进行风筝赛。 我让小明帮我举着,我拿着线轴飞快地向前跑,边跑边放线,然后 喊一声: “放! ”风筝像离弦的箭一样飞向蓝天。啊!天上风筝真多, 各式各样,有老鹰、有蝴蝶、有金鱼??简直是个风筝的王国。 五颜六色的风筝随风飘扬,衬着瓦蓝的天空,好像蓝天上洒下了无 数鲜花。同学们在地上奔跑跳跃,玩得多开心哪! 1.全文有 2 自然段有 2.你能把下面的句子补充完整吗? 的风筝随风飘扬,衬着天空,好像蓝天上洒下了。 3.天上的风筝真多,,有、有、 (四) 林园园从盒子里拿出绿铅笔,说:“你要注意,不要削,画的时候不 要用力,不要画得太多。”李丽连忙说:“我只画树叶和小草。”林园 园皱着眉头,说:“还要画小草?”李丽看了看林园园,没有接她的 绿铅笔。 1.这段话共有句话。 (五) 李丽拿起的蓝铅笔,地画着 。林园园看着这些,脸红了。 1.按原文填空。 2.联系课文内容想一想,林园园“脸红了”的原因是( ) ①林园园 认为李丽不应该把树叶画成蓝色的。 ②林园园正准备把自己的绿铅 笔借给李丽。 ③林园园知道自己错了,不应该那么小气。 (六) 第三个星期,轮到小猴子当“万兽之王”。大家都非常担心( )他会不 会命令我们从现在开始() 都得住在树上()成天抓着藤条荡来荡去()谁 知,小猴子只说了一句话:“从现在开始,每个动物都照自己习惯的 方式过日子。”话音刚落,大伙儿立刻欢呼起来。 1.在文中“□”里 填上恰当的标点符号。 2.这一段共有句线.照样子,写词语。 笑眯眯 4.在短文中找出小猴子说的话,并用“——”画出来。 5.猫头鹰和袋鼠有怎样的生活习惯?你还知道哪些动物的生活习惯? 猫头鹰:。 袋鼠:。 :。 2.牛伯伯因为,所以住进了 。 3.“哪有什么魔法呀??对各种病都 有很好的疗效呢!”这句线.音乐有什么作用?在这段话中找一找,在下面画“。 5.给多音 字组词。 ju? ( ) la ( ) 觉乐 (八)西沙群岛上的海鸟 在我国南海的西沙群岛上,住着成百上千种海鸟。 数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼,它们成群地在海面上 寻找鱼群,傍晚才飞回海岛。 最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常 张开翅膀在海上飞,能飞好几百里才停下来。 1.这篇短文有个自然段。第三自然段有句线.本文主要讲西沙 群岛上有海鸟。其中最多的是 ,最大的是 。 3.“成百上千”的意思 是。 4.用“——”画出文中具体写信天翁很大的句子。 (七) 牛伯伯年纪大了,他身体不好,经常失眠。他的儿女们把他送进了 “音乐医院”。牛伯伯躺在床上,闭上眼睛,不一会儿,病房里响起 了轻柔的音乐,牛伯伯听着听着,就进入了梦乡。一觉醒来,百灵 鸟护士进来问:“睡得好吗?”牛伯伯高兴地说:“好长时间没有美美 地睡上一 (九)保护小树 冬天的早晨,小刚穿着暖和的棉衣、棉裤和棉鞋,高高兴兴地去上 学。 4.找出短文中写小白兔样子的句子,用“ 小刚一走出家门,就看见一棵小树被北风吹得东倒西歪。小刚想: 2.小刚看到小树被风吹得,他想树腰会被 1 .按原文填空。 的。 大熊猫我国的,我国稀有的动物。 3.在画线句中找出表示动作的词。 熊猫盼盼为世界 吉祥,和平。2.用“是??也是??”和“带来了??带 来了??”各写一句 4.请你替小树写几句感谢的话。 话。 (十)爱玩的太阳娃娃 3.你了解大熊猫吗?请在正确答案后画“√”。 天上的太阳娃娃喜欢 吹白云玩儿。 (1)大熊猫的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的。() 瞧,她把嘴 巴鼓得(圆圆 园园)的,朝着身边的云吹呀,吹呀, 太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成 荷(h?)花, (4)大熊猫的祖先是食肉动物。 () 把那朵白云吹成白雪公主??她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹 进 1、短文共个自然段。2 自然段共有句线、因为春风把冰变成了流人小溪,把小草身上的 ,把小树,所以、 和 都感谢春风。 3、小溪流一边奔波,一边和、、 、玩耍。 (十五)西瓜出汗 林金生 (选自《儿童音乐》2006 年第 5 期) 1.这篇短文一共有个自然段。(2 分) 2.给文中加点的字选择正 确的读音,并打上“√”。(4 分) 3.写出下面词语的反义词。(6 分) 小-( ) 出-() 来-( ) 没-( ) 热-() 坏-( ) 4.西瓜出汗的秘密在哪儿?用“——”在文中画出来。(3 分) (十三)松鼠的尾巴 1、这首儿歌主要讲了的的作用。它的尾巴能当、 、 、还能当。 2、你还知道其他动物的尾巴的作用?它的尾巴能当做什么? 3、这段话共个自然段。 (十四) 2、学写句子。 小溪流一边奔波,一边玩耍。 一边,一边。 (十六)火红的枫叶 王金波 今天,我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。 每当我拾起一片枫叶的时候,我总以为找到了一片最红的。可是不 久,我又找到一片更红的。啊,我终于找到了一片最红最红的枫叶! 它比朝霞还红,比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。 我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上,再写上一首小诗,做 成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。 (选自北师大版语文二年级上册) 1.在括号里填上合适的词语。(6 分) 一( )枫叶一( )贺卡一( )小诗 2.选字填空。(6 分) 拾摸放拉推 (1)明明( )着宝镜,心里有些不舍得。 (2)我( )起枫叶, 向家里跑去。 (3)我把枫叶做成的贺卡,( )在老师的办公桌上。 3.读句子,给正确的答案打“√”。(3 分)“枫叶比朝霞还红,比玫 瑰还红”,句中说明了什么最红? (1)朝霞( )(2)枫叶( ) (3)玫瑰( ) 4.根据课文内容填空。(5 分) 我要寻找火红的枫叶,是因为 。 4.降落伞有哪些颜色?用“(4 分) (十八)荷叶姐姐 下雨了! 荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池边。 一条小鱼游过来,躲在她的 伞下;一只蜻蜓飞过来,躲在她的伞下;一只鹭鸶走过来,躲在她 的伞下;一只青蛙跳过来,躲在她的伞下?? 荷叶姐姐把伞给了别人, 自己却淋在雨里。雨姑娘看见了,她再也不好意思下了,赶忙收起 了小雨点儿。 太阳公公出来了,照在荷叶姐姐的伞上,一亮一亮的,那是荷叶姐 姐在高兴地眨着眼笑呢。 1.连一连。(4 分) 一只 鹭鸶 游过来 一条 青蛙 飞过来 一只 蜻蜓 走过来 一只 小鱼 跳过来 2.荷叶姐姐把伞给了、、 、??你想荷叶姐姐还会把伞给谁呢?。(3 分) 3.如果你是小鱼,你会对荷叶姐姐说:“”如果你是荷叶姐姐,你会 这样回答:“ ”你喜欢荷叶姐姐吗?为什么?。(3 分) (十七)人民空军跳伞演习 朱思源 五架飞机来了。许多伞兵从机舱里跳出来。 飞机飞得真高!从地面上看,一个个伞兵只有一粒花生米那么大。 一会儿,他们身上的伞张开了。真好看啊!白的、红的、黄的、蓝 的、绿的,好像满天绽开的绚丽花朵,数也数不清。 (节选自《人民空军跳伞演习》) 1.短文共有个自然段,第二自然段共有句线.什么人 在跳伞?用““ ”画出来。(4 分) 3.找出文中的感叹句,用“(3 分) (十九)下雨了 不一会儿,滴(d?)答,滴滴答答??小雨点落下来了!它落在地

  后脑勺凸起剑状物。却可以画出不计其数的花色图案。在不同地区和时段也有不同的俗名和别称:百变尺;身体装甲亦同时打开,肩膀的装甲白色部件会变成金色?

  孩子课余时间可以玩玩竹蜻蜓,眼睛往远处防止近视。还有益智类的游戏比如华容道,拼图,五子棋、跳棋之类的。可以让孩子玩时开动脑经又不会上瘾。七巧板也可以。对数学感兴趣的小孩多玩玩数独这之类的游戏


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